初中历史 第13页

最新初中历史 第13页推荐
  • Apr 09

     《蒙古的兴起和元朝的建立》教学案例  一、教材分析  (一)课标要求  简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实,说明民族关系的发展。  (二)教材内容分析  本课主要讲述蒙古的兴起及其所建立的元朝在我国历史上的贡献,涉及元朝的政治史和经济史内容。  二、学情分析  本课的知识点较多,学生在有限的时间内要掌握这些知识可能有一定的困难。因此,教师必须有的放矢,主次分明。其次,“行省制度的分析与评价”较难理解,教师要千方百计化难为易,化抽象为...

  • Apr 09

    浅谈秦至魏晋的选官制度

    发布: 历史新知网 | 分类:初中历史

     浅谈秦至魏晋的选官制度  人才是民族兴旺的基石,而人才的选拔和任用事关一个政权的强盛与衰落。秦国用商鞅变法奠定了统一六国的基础,刘邦启用韩信在楚汉之争中打败项羽,建立刘氏汉朝,这些实例应验了中国古代“得人者昌,失贤者亡”的道理。因而它与社会发展有着紧密的关系,正确的选官制度能促进社会发展、政治清廉,落后消极的选官制度则会阻碍社会发展,导致政治腐败,国势江河日下。  回顾我国古代的选官制度,秦以前大体上沿用奴隶社会的“世卿世禄&r...

  • Apr 09

    历史课的精彩导入

    发布: 历史新知网 | 分类:初中历史

     历史课的精彩导入  摘 要:导入法可以异彩缤纷,但要殊途同归,达到高效。教师授课时若能因势导入,就能引“生”入胜,进入“仙境”,博览群书。作者从七个方面介绍了导入技能,与老师们共同交流,以更好地服务于教学。  关键词:历史课 导入技能 精彩 高效  导语犹如一首乐曲的“引子”或一出戏剧的“序幕”那样,能够起到交代背景、渗透主题、使学生集中注意力进入教学情境的作用。同时,...

  • Apr 09

    多角度的看历史

    发布: 历史新知网 | 分类:初中历史

     多角度的看历史  历史是过去发生的事情,就事情本身而言,它只是一个事件而已。但是历史魅力在于时人和后人对历史事件从不同的角度进行了解读,使历史保持长青的生命力。在历史课堂上,假如我们能对一些事件从不同角度解读,对学生深刻理解历史是大有裨益的。  如,九年级上册十五课《血腥的资本积累》讲到三角贸易,如果按照课本的顺序讲三角贸易的原因、参与国、路线、影响几个问题,就可以可发现,课本呈现的知识点是线状的。而且以上知识点学生可以在课本中自己找到,也比较容易理解。因此,如果...

  • Apr 09

    巧设问题情境 打造高效课堂

    发布: 历史新知网 | 分类:初中历史

     巧设问题情境 打造高效课堂  2011年《历史课程标准》倡导的一个重要理念就是鼓励自主、合作、探究式学习。当下小组合作学习轰轰烈烈,但多数探究性问题要么浅显直白抑制学生探究的兴趣,要么过难缺少历史问题情境,学生无处下手。如何才能“激活”学生沉睡的思维,让学生积极去探究,打造出高效的课堂,我认为巧设问题情境是关键。  一、在教学重点处巧设历史问题情境  以世界近代史人物复习专题为例,其巩固环节可以设计一个历史问题情境:某网站举行“...

  • Apr 09

    活动课三 历史知识竞赛

    发布: 历史新知网 | 分类:初中历史

     活动课三 历史知识竞赛  【活动目标】  1。通过参与“新疆、西藏、台湾自古以来就是中国的领土”历史知识竞赛,增强同学们对祖国疆域、领土主权的历史认同感,培养其高度的爱国意识。  2。通过学生对所学内容的整理,提高学生提炼、归纳、整理所学相关知识的能力。  3。培养学生自觉开阔人文视野的意识,关注国家大事。  4。培养学生观察、概括和口头表达能力以及快速反应能力。  5。培养学生的团队意识、竞争意识和激发学生学习历史的兴趣。  【活动准备】...

  • Apr 09

     探究三国时期的分裂 把握民族融合大趋势  三国两晋南北朝时期,是我国由大一统走向分裂,又由分裂重新走向大一统的重要时期。事实上,我国历史在分裂的过程中,就孕育着统一的因素,随着三国之间政治、经济等发展的不平衡,国家统一就成为一种必然的趋势。  东汉以来各地豪强地主势力迅速发展,导致了政治分裂倾向日益加剧;随着南方的开发,孙、刘的经济实力日趋雄厚,而北方生产又遭到严重破坏,这样在全国形成了三个经济实力相对平衡的独立的经济区域,为三国鼎立提供了物质基础;而魏、蜀、吴之...

  • Apr 09

    永不落幕的书法博物馆

    发布: 历史新知网 | 分类:初中历史

     永不落幕的书法博物馆  书法是中华民族的国粹,是传统文化的一朵奇葩。魏晋南北朝时期是书法史上最重要的时期,这一段时期中国书法经历了历史性的变化,钟繇把隶书转变成楷书,而且这一时期大兴碑文石刻,各民族出现不同风格的书法,直至各种书风不断糅合,形成新的书体,同时这一时期出现许多著名书法家,为书法的进一步发展奠定了基础。王羲之就生活在这个时代,谈书法必提到王羲之。  在中国书法史上有一篇被历代书法家公认为举世无双的“天下第一行书”,这就是《兰亭序...

  • Apr 09

    铮铮建安骨 昭昭称雄心

    发布: 历史新知网 | 分类:初中历史

     铮铮建安骨 昭昭称雄心  在多数人眼中,曹操是一个反面人物,是一个阴险、歹毒、蛮横之人。人们有这样的印象,原因是有很多的。比如说,众所周知,《三国演义》中曹操有一句很狂妄的话:“宁教我负天下人,休教天下人负我。” 他所谓“如国家无孤一人,真不知几人称帝、几人称王”的直率坦言更落“奸雄”把柄。在影视作品中,曹操也往往是奸诈的白脸形象。然而,无论情势如何,我们对曹操的能力还是应该给予肯定的。  在...

  • Apr 09

    历史无法忘却的红颜

    发布: 历史新知网 | 分类:初中历史

    历史无法忘却的红颜  翻开中国古代历史的画卷,在男尊女卑的千年画面中,不乏点点的红颜点缀于男人堆砌的历史长河之上。为数虽不多,却尽显“巾帼不让须眉”的英姿飒爽,成为历史无法忘却的红颜。  北魏的冯太后,就是这点点红颜中的佼佼者。  这,是一个“五胡乱华”的时代。  西晋末年后,少数民族纷纷进入中原地区,民族政权之间纷争不断,战火频仍,土地大量荒芜,人口急剧下降,文明崩溃,黄河流域跌入了血海深渊。  对于她,这是一个喜忧参半的时代...

  • Apr 09

    戎马倥偬,成就一代英雄

    发布: 历史新知网 | 分类:初中历史

     戎马倥偬,成就一代英雄  京剧脸谱是中华民族传统文化的标识,京剧脸谱以色定调,如红色表示忠义耿直,如关羽;黑脸表示刚正不阿,如张飞;白色表示奸诈多疑,如曹操。内行的观众可以根据脸谱上的色彩分辨这个人物的性格特点、受人爱戴还是令人厌恶。不过,京剧脸谱毕竟具有“象征性”和“夸张性”,关羽当然忠诚,有血性,张飞肯定威武有力,粗鲁豪爽,不过以“奸诈多疑”来形容曹操未免失之偏颇。  评价曹操,我们要在其...

  • Mar 29

    决战中考 历史复习有妙招

    发布: 历史新知网 | 分类:初中历史

     决战中考 历史复习有妙招  一提到历史,喜欢历史的学生就会侃侃而谈,对历史事件如数家珍,但得高分比较难;而很多历史比较薄弱的学生就会叫苦不迭,总是记不住知识点。在中考即将来临的时候,如何复习历史成了他们最关心的问题。  虽然中考时历史是开卷考试,但是在有限的时间内去翻阅教材,从书中找出正确答案,是很困难的。这就要求学生在复习时要牢记知识点,做到胸有成竹,而不是乱抄一气,答非所问。  如何高效复习中考历史?合肥学大教育优秀历史老师总结出以下方法:  一、回归课本,重...

  • Mar 29

    中考历史:回归课本夯实基础

    发布: 历史新知网 | 分类:初中历史

     中考历史:回归课本夯实基础  一、回归课本,熟悉教材,全面复习知识点。教材是平时教学和学习知识的重要文本,也是落实课标和中考说明的平台,因此要认识教材的重要性。中考历史冲刺复习阶段,回归历史教科书,具体做法如下:  (一)精读课本中的粗体字,巩固基本概念。初中历史的基础知识,在课本上主要以粗体字的形式反映出来,这些粗体字堪称知识的精华。复习过程中应认真地读这些粗体字,反复咀嚼,仔细品味,这样才能起到巩固和理解基本概念和基本历史理论知识的效果。  (二)读课本中的名...

  • Mar 29

    中考临场应试技巧

    发布: 历史新知网 | 分类:初中历史

    中考临场应试技巧  一、熟题“生做”  考生拿到试卷,坚持每道题读两遍后,再下笔,避免审题匆忙而丢分。如果遇到容易题,审题更要细致。有些考生一旦遇到容易的题目,便感觉得心应手、兴奋异常,往往情绪激动,甚至得意忘形,在考场上便情不自禁摇头晃脑。要避免急于求成、粗枝大叶,防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响,避免漏题,错题,丢掉不该丢的分。考生在答题顺利时,要稳定心态,成竹在胸、细致谨慎。  二、难题“选做”  遇到难题心态要平稳...

  • Mar 29

     中学生大多不爱上历史课 学生称天天照着背  “现在很多学生喜欢历史,但不喜欢上历史课。”“背诵、听写、默写、应试似乎就是历史课的全部。”……全国历史教师教育专业委员会第四届年会暨学术研讨会昨天举行,会上不少专家对目前中学历史教学表示担忧,如何培养学生的历史素养,让学生爱上历史成为专家们探讨的重点。  令人沮丧的现状:中学生大多不喜欢上历史课  很多中学历史老师都发现一个令人沮丧的现象:尽管...

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